报考学校、专业有谋略
　　
　　昆明市教育科学研究院研究员朱学忠老师说，高考，作为人生中重要的命运博弈，用军事观点来说，可以分为三个阶段：战略准备阶段、战略实施阶段和战略定局阶段（就像二战后的世界格局定调）。即：考前的12年寒窗，6月7日、8日的考场争锋，考试后的志愿填报。这是临门一脚，如果拿捏不稳，发力不够，以前的盘带、传接、过人等努力都将是徒劳。
　　
　　朱老师说，报考学校和专业应该综合考虑4大因素。它们是：自己的高考成绩、心仪院校所在区域、自己钟爱的专业方向和家庭经济支撑能力。这是考生有没有4年大学生活机会，4年大学生活过得是否称心的关键所在。
　　
　　朱老师分析说，要综合考虑4大因素的原因，自己的学习成绩、院校所在区域、专业情况和自己的家庭情况，“这是基本原则”，切忌冒险追求“高大上”，慎重考虑“冷专业”和“热专业”的转换，了解自己的特长、爱好以及专业在国家计划中的位置，不忽视家庭境况而好高骛远。
　　
　　丢“车”保帅二选一
　　
　　高考选学校，选专业，一般都流行这样一句行话，即：高分考生优选学校，中低分的考生优选专业。当然不能一概而论，要综合起来考虑。根本的一条还是要结合自己的实际情况和需要做出选择。
　　
　　云大成教学院退休教授石鹏飞老师说，选择好的学校不能忽略好的专业，选择好的专业同样不能忽略好的学校，将两者结合起来方是最佳选择。然而，当选择专业与学校发生冲突，“鱼”和“熊掌”不能兼得时，同学则应当具体情况具体分析。
　　
　　四种情况应优先选择专业。一是成绩不太理想的考生，可供选择的学校层次相差不大时，应该将报考的重心、重点转向选择专业上；二是在所报专业和就读学校发生矛盾时，应该优先考虑专业。因为升学最终是为了就业，选择一个毕业后能用得上、更容易就业的专业，比选择学校更重要；三是学校各方面情况差不多时，优先考虑专业。现在有的高校实行按大类招生，同学入校后到大二或是大三才选专业，在这种情况下可优先选择学校；四是如果同学大学毕业后想继续深造，则应该打好专业基础，为今后的长远发展目标做好规划。可能同学选择的专业和所处学校的牌子不是太响亮，但是如果同学能把专业学得很好，本科就读的学校不仅不会带来负面影响，而且还可以为同学以后考入更好的学校打下坚实的基础。
　　
　　首选学校的情况也有四种。首先，学习成绩优秀，在省级重点中学年级排名位于前列的考生，应首选名牌综合大学，在此前提下选择自己相对喜欢的专业，切忌以专业定学校；其次，学习成绩中等的考生，似乎可选择的学校数量多，专业也多为操作性很强的工科、社会科学及相关专业，机会要多于学习成绩优秀的考生；第三，对于学习成绩相对较差的考生，选学校更为重要，特别是那些考试成绩在当地一般本科或专科录取批次控制线上下浮动的考生；第四，如果同学大学毕业后打算直接就业，可以考虑优先选学校。因为大学毕业后直接就业，应聘时学校的牌子相对而言显得更重要。
　　
　　把握专科层次自主招生机会
　　
　　朱老师说，近年来随着高等职业教育不断地发展和完善，职业教育“技能与文化”相结合的模式得到越来越多考生和家长的认同，对于有意愿接受高等职业教育的普通高中生以及“三校生”来讲，不失为提前迈入高职院校大门的好机会。同样，对于成绩浮动在本科录取分数线上下的同学，与其最终还是本科落榜进入二次填报志愿，不如先进入心仪高职院校，将来再通过专升本、考研等渠道进一步深造。
　　
　　不过，四大误区值得注意：1.参与试点招生的高职院校没有秋考的好，但其真相是，自主招生院校与秋考院校层次相差不大，专科择校应优先考虑专业；2.要优先选择热门和看起来体面的专科专业，而真相是，选择技术应用型专业，更能凸显高职学生“知识+技能”的特点；3.文化成绩好就能进入试点专科院校，但真相是校试与赛事成绩也是高校录取学生的重要考量；4.可以将专科自主招生作为秋考的练兵场，而真相是，被试点院校录取的学生不能再参加当年“三校生”高考和秋季高考。
　　
　　参加全托培训和孩子一起成长
　　
　　而昆明青云教育集团董事长杨金生则建议，考生如果缺乏自信，没有把握，不妨参加一些“高考全托培训”，定制脱离开学校常规的和大众化的复习进度的“1对1”或者“N对一”（六科教师＋班主任＋教学主任＋心理老师）的辅导形式，其针对的是孩子的知识短板或者盲点。
　　
　　当然，最要紧的是家长要和孩子一起成长。高考前，无论家长文化程度如何，无论家长是否工作繁忙，都应该抽出一定时间关心孩子，渡过这段关键时期，因为此时此刻，他们更需要家长给予亲情的温暖。家长不能推卸自己的责任，这是和孩子一起成长的重要机会。